Milli Eğitim Bakanlığı, ‘sözde Ermeni soykırımı’
iddiasıyla Yunan-Pontus ve Süryaniler’le ilgili konuların okullarda işlenmesi
ve halka anlatılması kararını uygulamaya başladı.
Ankara’da geçtiğimiz aylarda düzenlenen eğitime yurt genelinden katılan
110 formatör öğretmen, eğitim öğretim yılı başlarında
kendi illerindeki meslektaşlarına üniversitelerden de destek alarak eğitim
verdi.
Verilen hizmet içi eğitimde Ermenilerle ilgili konularda uzman olan
Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi öğretim üyesi
Prof. Dr. Yavuz Ercan’ın bu çalışma için hazırladığı
‘Osmanlı İmparatorluğu Döneminde Bazı Meseleler ve Günümüze
Yansımaları’ kitabı esas alındı.
İlköğretim öğrencilerine Ermeni meselesi
Bu çerçevede ilköğretim 5.sınıf öğrencilerine Sosyal
Bilgiler dersi kapsamında öncelikle ‘Ermeni Soykırımı
İddiaları’na ilişkin bilgiler verilerek Lozan Antlaşması’na
göre Ermeniler’in Türkiye’deki statüleri anlatılıyor.
7.sınıflarda ise, Ermeniler’in soykırım iddialarını
yeniden gündeme getirmelerinin nedenleri ile ASALA’nın cinayetlerinin
amaçları da anlatılıyor.
Liselerdeyse, konunun detayının yanı sıra ‘Yunan-Pontus
ve Süryaniler’ ile ilgili meseleler de 1. ve 2. Sınıflarda Tarih,
3.sınıflarda da ‘Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük’
kapsamında işleniyor.
Antalya’da konu hakkında verilen seminere Manavgat’tan katılan dört
öğretmen radyo ve televizyonlara konuşmalar yapıyor.
Manavgatlı öğretmenlerin çalışmaları
Öğretmenler ve hazırladıkları konu başlıkları:
* 1. Bölge Tarih Zümre Başkanı: Leyla Dizdaroğlu (Manavgat
Lisesi Tarih Öğretmeni) "Meşrutiyet Döneminde Ermeni Sorunu"
* 1. Bölge Sosyal Bilgiler Zümre Başkanı: Dursun Gür (Toros
İlköğretim Okulu Sosyal Bilgiler Öğretmeni) "Ermeni soykırımı
ile ilgili genel bilgiler"
* 2. Bölge Tarih Zümre başkanı: Mehmet Dizdaroğlu (Anadolu
Lisesi Tarih Öğretmeni) 1. Dünya Savaşında Ermeniler"
*2. Bölge Sosyal Bilgiler Zümre Başkanı: Mehmet Demirtaş
(Çağlayan İlköğretim Okulu Sosyal Bilgiler Öğretmeni)
"Tarihte Türk-Ermeni İlişkileri ve Ermeni Yurdu"
Yorumlar kapatıldı.